El curso llega a su fin y es momento de mirar todo lo que hemos avanzado y de preparar la continuidad para el próximo. Las huelgas y movilizaciones han puesto la educación y sus trabajadores y trabajadoras en el centro del debate político como rara vez antes. En este último tramo se ha sobrepuesto al debate de presupuestos, evidenciando la contradicción flagrante, no sólo en el discurso del PSC que se llena la boca de escuela y de servicios públicos, sino también de ERC y muy especialmente Comuns que, además, había hecho gestos de apoyo a la lucha docente. Dicen que entienden la lucha, pero votan unas cuentas públicas que no le dan salida.
Aislado el sindicalismo de CCOO y UGT, y más tarde el de ASPEPC, cuestionada la firma del preacuerdo de la USTEC, después masivamente rechazado, las referencias sindicales se han desplazado hacia la izquierda, hacia CGT, Intersindical, COS o CNT. La política de división del departamento negociando de espaldas al comité de huelga o citando a los sindicatos según le convenía no se puede repetir. Con la firma del preacuerdo por parte de USTEC, aunque se rechazara después, se dejó pasar un momento político muy importante: la votación del 4 de junio que necesitaba el Gobierno para sacar adelante los presupuestos, como ocurrió con la huelga del 20 de marzo.
Las huelgas y los resultados de las consultas sólo han sido posibles porque ha aumentado el grado de organización de base, las asambleas de centro, aunque queda por delante la coordinación territorial y en toda Catalunya. Éste es el gran paso de futuro, seguir construyendo estructuras de debate y de decisión de base. El derecho a ningún acuerdo sin consulta se ha ganado y es muy importante, pero el voto telemático debe dejar paso al debate y la votación en las asambleas. La Asamblea Educativa de Catalunya del 20 de junio con representantes de centros y los sindicatos del comité de huelga, debe ser un paso adelante.
Otro éxito indiscutible de la lucha ha sido dar visibilidad a todas las trabajadoras que hacen posible la educación pública en este país: PAE, ocio, 0-3, PAS, integradoras sociales… y que hay que defender la educación pública desde el Jardín de Infancia hasta la Universidad. Clamar contra la emergencia educativa unifica todos los sectores y luchas en torno a exigir el compromiso establecido por ley de dedicar un 6% del PIB catalán a educación, es decir, unos 19.000 millones de euros, lo que supondría duplicar gasto actual.
También en la aplicación de algunas medidas, la movilización ha sido la clave. Por el momento aumento de 173 euros de salario y unas 6.400 dotaciones a aplicar en 4 años. Insuficiente como ha contestado la consulta, pero la movilización ha hecho mover al Departamento, por eso hay que seguir.
¿Y AHORA?
La manifestación del 14 debe demostrar que el reclamo contra la emergencia educativa es de una mayoría social. La respuesta del profesorado de que la lucha no sólo es por el salario debe tener una inmediata respuesta social. Es un llamamiento a familias, estudiantes, a todos y todas a que la educación pública es la de la clase obrera y sectores populares. Profundizar este camino con la propuesta de firmas y pronunciamientos puede ser una continuidad que nos permita en septiembre reconectar con la lucha de este curso. En este capítulo es importante consolidar la implicación de la AFFAC que puede hacer que muchas familias se incorporen a la defensa de la educación pública.
La movilización en educación no debe dar la espalda a otros sectores públicos movilizados, como bibliotecas en huelga y trabajadoras municipales…. Porque el abandono de la educación no es la excepción sino la tónica en desinversión y privatizaciones del sector público. Unificar las luchas hacia la huelga general debe ser un objetivo a medio plazo.
Es esencial que la asamblea del 20 de junio defina un plan de lucha para acabar este curso y el inicio del próximo y definir bien los puntos básicos con los que avanzar con el Departament. En todo caso, tendremos que mantener la presión sobre el Parlament hasta el 2 de julio, fecha prevista para la aprobación de los Presupuestos de la Generalitat, rechazando unos presupuestos que no recogen nuestras demandas.
Constatamos que existe un problema político muy grave. La inmensa mayoría de grupos en el Parlament no representan a la mayoría absoluta de trabajadores y trabajadoras de la educación pública. No sólo los partidos de derecha y extrema derecha, sino también los mayoritarios de la supuesta izquierda no nos representan. La supuesta izquierda parlamentaria (ERC, PSC, Comuns) es la que hoy pacta los presupuestos contra nuestras reivindicaciones. También es la del tripartito de la LEC de Maragall. Necesitamos avanzar urgentemente en la construcción de un nuevo referente político. Por eso te llamamos a compartir las reflexiones, a debatir cómo seguir la lucha y también a construir con nosotros este referente político imprescindible.
